自去年12月起，宿遷公安積極探索校園安全治理新模式，正式建立“駐校警官”機(jī)制，首批26名專職警力進(jìn)駐責(zé)任學(xué)校，變被動(dòng)處置為主動(dòng)預(yù)防，將警務(wù)工作延伸至校園內(nèi)部，其余學(xué)校則全部配備兼職駐校警官，實(shí)現(xiàn)了全市校園安全管理的全覆蓋。

為確保駐校警官有序開展工作，宿遷公安配套制定了包含護(hù)學(xué)值守、巡邏防范、法治教育、應(yīng)急處置等在內(nèi)的10項(xiàng)工作清單。這份清單將專業(yè)警力深度嵌入校園日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓民警成為校園安全的守護(hù)人和“合伙人”。

機(jī)制的生命力，在于落實(shí)。今年春季開學(xué)前夕，宿遷市公安局領(lǐng)導(dǎo)班子成員以法治副校長(zhǎng)身份，分赴各掛鉤學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。通過與駐校警官、校方負(fù)責(zé)人的面對(duì)面交流，不僅實(shí)現(xiàn)了開學(xué)前校園安全隱患的全覆蓋排查，更確保了重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)區(qū)域顯性用警的全面落實(shí)。這一舉措讓廣大師生和家長(zhǎng)切實(shí)感受到警察就在身邊、安全觸手可及。

“駐”在校園僅是第一步，“?！庇诼穆毑攀呛诵摹Ｔ趯?shí)踐中，“駐校警官”身兼數(shù)職，他們既是法治輔導(dǎo)員，將治安管理處罰法、預(yù)防未成年人犯罪法等枯燥的法律條文，轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生聽得懂、記得??；他們也是矛盾調(diào)解員，第一時(shí)間介入涉校糾紛，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)心的學(xué)生開展“一對(duì)一”談心幫扶，將潛在風(fēng)險(xiǎn)化解于萌芽狀態(tài)；他們更是應(yīng)急處突先鋒，面對(duì)突發(fā)警情能夠第一時(shí)間介入，將安全防線織得更密、筑得更牢。

隨著機(jī)制不斷深入，一場(chǎng)“一校一策”的智慧探索在宿遷各校全面展開?！榜v校警官”不再“單打獨(dú)斗”，而是積極聯(lián)合家庭、學(xué)校、司法部門及社會(huì)力量，推動(dòng)機(jī)制落地生根，形成校園安全共建共治共享的新格局。

“駐校警官”機(jī)制運(yùn)行以來，全市涉校警情、案件數(shù)量實(shí)現(xiàn)同比雙下降，校園安全防范水平和應(yīng)急處置能力得到實(shí)質(zhì)性提升，師生安全感和滿意度持續(xù)增強(qiáng)。